本学期开始，信控分院先进制造系下属六个班级实行了新型的三周半工作室制教学模式，《职业认知与机械基础》课程分成二个模块进行教学，设计模块和制造模块分别由课程组负责教师担任。

其中设计模块华国新和吴国燕老师已经完成了两轮工作式制的教学，在教学过程设计中，培养学生技能为主线，以项目任务为教学载体，分为机构创新设计、钳工制作和产品创新设计三大任务，使用小班化教学、课内实践教学和线上线下蓝墨云教学等多种教学模式下，让每位同学能够在任务的驱动下，在工作室制的环境下，完成小组工作任务和个人创新任务。

在课内实践“钳工制作”中，17机械1班、17机电2班的同学们能够克服课时少的情况下，积极完成划线、锯、锉、磨、钻等多道工序，通过课后加班加点的方式，制作出了钳工手锤的基本作品，同时在实训工厂技师们的指导下，完成了创新作品的制作。

 在三周半工作室制的教学模式下，同学们不仅形成了一种团结友爱、互帮互助的团队协作精神，而且也充分加强了学习的主动性和自觉性，很多同学说，钳工制作课内实践给他们很多的操作体验，加强了技能实践的能力，从这次钳工中认识到高超的技能是可以不断地提高的，钳工，看似简单的工种，但是有着很多的内涵，最重要的是基本功，能够锻炼我们的意识，让我们知道每个技术都是一门学问，都要经过不断的学习和研究的，这次在磨削平面操作过程中，我们的基本功精进了不少。

在创新制作中，同学们“八仙过海，各显神通”，制作花样百出，有“扳手、五角星、小鸟、心型、字母“等多种创新制作，这种工作室制的教学，取得了很好的教学成果。